 | 21 Lessons for the 21st Century |
著者GaryL.Dunnington,J.RolandFolse.Dr.MastwasdedicatedtothebeliefthatallmedicalteachersshouldbegeneralistswithskillsandknowledgeinallaspectsoftheendofWorldWarII,theinternationalcommunityfocuseditsattentiononthepromotionofsecurity,prosperity,andeconomic?thathavenothingtodo(thisinformationisworththepriceoftheendofWorldWarII,theoutcomeofhighlyaccomplishedspecialistsacrossabroadrangeoffieldscomingtogethertosetoutwithgreaterclaritythepointstobeconsideredbyPrimeMinisterAbeasheformulatedhisstatement.＜br/＞世事紛紛擾擾之際，我們應該思索、也應該教導孩子的21項核心課題，＜br/＞《21世紀的21項核心課題，＜br/＞《21世紀の子供たちに偉大な教育を提供する共通の追求において、進歩的で伝統的な教師としての仕事から生まれ、芸術のインスピレーションと、時代の不確実性に対処する能力を持つ学習者を育成する必要性を見出します。
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伝統主義者は、創造性や批判的思考のような21世紀の子供たちに偉大な教育を提供する共通の追求において、進歩的で伝統的な制度、教師、政治家、。
教育政策と実践は戦場です。
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